Сюжетно ролевая игра для младших дошкольников 3 4 лет Сюжетно. Конспект занятия с детьми второй младшей группы по лепке . Довидова Санавбар Хабибуллоевна. Воспитатель ЛГ МАДОУ 'ДСОВ . Конспект проведения сюжетно ролевой игры «Парикмахерская» во II младшей группе Цель. План-конспект занятия (младшая группа) по теме: Конспект сюжетно - ролевой игры в первой младшей группе "У Врача". Характеристика сюжетно-ролевой игры дошкольников. Конспект проведения сюжетно - ролевой игры в младшей группе компенсирующей направленности с использованием элементов. Конспект сюжетно - ролевой игры «К кукле в гости». Цель:Формировать у детей представление о том кто мальчик и кто девочка, которые заботятся друг о друге. Сюжет: «Встречаем гостей» для детей 2 младшей группы. Сюжетно-ролевая игра «Магазин» для второй младшей группы . Сюжетно- ролевая игра для детей второй младшей группы. Больница. Конспект сюжетно- ролевой игры «Лесная больница» для детей второй младшей группы. Сюжетно- ролевая игра для детей 3- 4 лет «Лесная больница» Автор: Тамурко Оксана Васильевна. Место работы: воспитатель МБДОУ ДСКВ . Юрга. ЗАДАЧИ: Формировать у детей умения принимать на себя роль и выполнять соответствующие игровые действия, использовать во время игры медицинские инструменты и называть их; способствовать возникновению ролевого диалога, формировать чуткое, внимательное отношение к заболевшему вызвать сочувствие к заболевшим игрушкам. ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ РАБОТА: Экскурсия в кабинет медсестры, чтение художественной литературы, рассматривание сюжетных иллюстраций. АТРИБУТЫ: Ворона с телеграммой; игрушки: мишка, зайка, кошка, лиса, волк и др.; шапочки, халаты детские; комплект игры «Доктор»: градусник, шприц, бинт, вата, пипетка, фонендоскоп. ИГРОВОЕ ЗАДАНИЕ: вылечить больных зверят. ИГРОВЫЕ РОЛИ И ПРАВИЛА: На начальном этапе в игре ведущую роль берёт на себя воспитатель - роль доктора, а в дальнейшем эту роль выполняют сами дети (совместные действия со взрослым по подражанию, по образцу). Организационный момент: вылетает ворона: Кар- кар- кар? Вот Вам телеграмма. Воспитатель берет телеграмму, удивляется. Интересно от кого? Воспитатель читает телеграмму: Помогите, помогите? Доктора скорей пришлите! Наши звери заболели. Наверное много снега они ели! Развернутое перспективное планирование Весёлые игры и конкурсы для детей и взрослых Самообразование воспитателя. 15.07.2016Конспект НОД по математике во второй младшей группе «Катя и Маша идут на концерт»( 0). Конспект сюжетно–ролевой игры для детей второй младшей группы: «Наша Катя заболела». Цель: Продолжать воспитывать у детей . А теперь у них ангина, скарлатина, гепатит и дифтерит. Что же делать, как нам быть? Как болезни победить...? ХОД ИГРЫ: Воспитатель: Неужели в лесу все звери заболели? Как же им помочь?(Дети рассуждают). Воспитатель: А кто в дни болезней всех полезней и лечит от всех болезней? У доктора есть очень много инструментов, лекарств, которыми он пользуется, когда лечит. Посмотрите сколько всего принесла сорока в мешочке, тут всё перепутано, давайте вы мне поможете выбрать все, то необходимое, что потребуется доктору для работы(Из множества предметов дети выбирают те предметы, которые могут понадобиться доктору). Шприц - делать укол. Конспект Сюжетно Ролевой Игры Во Второй Младшей Группе ФермаТермометр - измерять температуру. Вата - смазывать раны. Бинт - перевязать рану. Зелёнка - обрабатывать царапину. Фонендоскоп - слушать работу сердца и лёгких. Сироп - пить от кашля. Таблетки - от температуры. Халат, колпачок - одежда медработника. Кирпичик , Утюг, Кастрюля, Мяч эти предметы остаются лежать,воспитатель выясняет почему дети их не взяли. Правильно это всё необходимо врачу для работы, а теперь пора и в путь, зверята нас заждались, скорее на помощь на лесную полянку(поедем на паровозике..)Едет, едет паровоз. Мимо елок и берез,Чух, чух, чух, пыхтит. И колесами стучит. Свистит громко су- су- су. Вот и мы уже в лесу. Ну вот и полянка, мы приехали с вами. Посмотрите, ребята, сколько много зверей, но они грустные, не улыбаются и совсем не играют.. А вот и лиса, она говорит,ой меня укусила оса. И песик барбос, его курица клюнула в нос. Бедный бегемотик схватился за животик,у него бегемотика животик болит. А рядом цыплята, визжат как поросята. А это зайчик, попал под трамвайчик, мой зайчик, мой мальчик попал под трамвайчик и ему перерезало ножки и теперь он больной и хромой, маленький заинька мой. И кошка мурка тоже заболела, несчастная кошка поранила лапку, сидит и ни шагу не может ступить,А у тебя наверное горлышко болит? Надо срочно что- то делать? Надо отвести всех зверей в больницу. А вот и больница я буду врачом, сейчас одену белый халат и буду лечить.(воспитатель одевает халат и показывает ребятам как лечить)вот пришёл зайка в больницу. Зайка ушко простудил – форточку закрыть забыл. Как ему поможем? Я возьму фонендоскоп и послушаю тебя. Прикладываю к груди и говорю дышать глубже. В лёгких чисто, хрипов нет. Давай посмотрим горлышко, открой ротик пошире и говори А- А- А, а теперь ушко. Ещё нужно измерить температуру- поставим ему градусник, поднимай лапку(ставит градусник), и немного нужно подождать. Да, поднялась высокая температура, нужно срочно выпить лекарство, чтобы снять высокую температуру. Да зайчик простудился. Нужно дать ему таблетки и закапать ушко. И зайка быстро поправится. Сейчас выпишем рецепт. Воспитатель: Ребята, а где продаются лекарства (в аптеке)Да, вот здесь у нас аптека, там работает фармацевт он делает и выдает лекарство. Посмотрите, а что ещё выдает фармацевт(таблетки, пластырь, мази, сиропы, витамины)Ну что же ребята, я одна не справлюсь мне нужны помощники. Давайте помогайте мне все за работу. Одеваем халаты и становимся врачами. Открыта больница для птиц и зверей. Идите лечиться в нее поскорей! Дети подходят к зверятам и выбирают себе больного животного. Дети лечат: Ставят градусники, дают таблетки, поют микстурой. Закапывают нос, поют их из соски, делают компрессы. Заключение. Воспитатель: Вот мы и вылечили больных зверей. Молодцы ребята что они помогли Теперь они смеются, прыгают, веселятся. А вам понравилось быть врачами, помогать больным? А когда вы вырастете будете врачами. Всегда внимательно, с любовью. Наш доктор лечит вас, ребят. Когда поправит вам здоровье - Он больше всех бывает рад! Картотека. Сюжетно- ролевая игра для детей 1 младшей группы. У куклы Маши болит горло. Атрибуты для сюжетно- ролевых игр своими руками. Мастер- класс с фото. Похожие статьи: Методическая разработка сюжетно- ролевой игры для детей «Магазин».
0 Comments
Leave a Reply. |
Details
AuthorWrite something about yourself. No need to be fancy, just an overview. ArchivesCategories |